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“小课堂”助推业务能力“大提高”
发布日期:2019-04-10    编辑:王娇艳    
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“小课堂”助推业务能力“大提高”

四月的钢城百花盛开,馨香露艳,计量检验中心计量站的女工们利用大好时光展开行动,拓展常识面,经过在班中开设班前、班后和岗位“小课堂”,全面提高安全认识和业务技巧,为钢城的四月增添了一抹新的色彩。

班前“安全小课堂”

“文惠,请出列,背诵一下岗位职责。”

“好的。”文惠口齿伶俐地回答着,岗位职责、红线清单早已耳熟能详。

每天早上7:30,乙班12名员工穿戴整齐,排成一列举行班前“安全小课堂”已经成为这个班组的“特色菜”。

计量站甲丁四个班组由当班班组长和兼职安全员,利用有限的时间实行人员分工、点名、宣誓,针对性地实行讲解当班安全注意事件和动态危险源的辨识,包括交通工具的检查、手指口述安全确认、安全注意事件、设备性能和工作原理等。简短的授课内涵和新颖的授课形式,使每位职工都能提前“筑”牢安全防线。

岗位“实战小课堂”

设备的安全运转不仅仅做日常维护保养,更重要的是靠员工准则化操纵。为使设备不受损害,在物料计量过程中,检斤员对计量车辆做到严刻监督。超重了,现场的检斤员及时告知司机;物料信息不对了,检斤员联络相干单位实行纠正;吨位偏差太大时,检斤员联络车辆实行数据对比。

为了更好地“实战”,班组实施以阶梯式技巧等级划分制,经过岗位练兵、技艺比武行动激励岗位人员主动研习“无人值守”的专业技艺,提高自主研习岗位设备操纵水平的能力。此外,中心请求检斤员人手一册“疑难杂症”问题汇总,按期对检斤员实行模拟实操和常识竞答考评。检斤员无论在计量大厅还是在操纵现场,都熟知设备的性能和数据线路的链接及操纵方法,并能在第一时间给客户和拉运物料的司机师傅们答疑解惑

班后“回顾小课堂”

每天班后会利用10分钟时间,由班长承担整理和回顾本班的设备运转情况以及班中生产运转的突发情况,并对本班整体工作情况作简要回顾,将班组成员本班未处置的问题、发现的隐患等及时告知下一班班长,让下一班人员做到心中有数,有用幸免因盲目功课而造成不必要的变乱。

班后“小课堂”,检斤员在回顾的过程中持续积累阅历,提高实战水平,培养优良的职业习惯,更加稳固、高效地办事生产。(汉钢企业计量检验中心 王娇艳)

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